← Kembali ke permohonan
Panduan Guru
Aliran kerja dari mula hingga akhir — apa yang boleh dijangka jika anda menyertai sebagai penguji BETA.
Ini menerangkan segala-galanya dari mendapatkan akses kepada sesuatu kursus sehingga memantau pencapaian pelajar anda — mengikut urutan yang benar-benar akan anda gunakan.
1. Lesen kursus 2. Kelas & pelajar 3. Jadual 4. Pembukaan kandungan 5. Pelajaran langsung 6. Kemajuan 7. Aktiviti pustaka 8. Penyunting ringkas 9. Memberi kepada murid 10. Kehadiran dan laporan 11. Pautan ujian awam 12. Perkara kecil
Anda sedang menguji dAIologue semasa ia masih dalam pembangunan aktif. Kursus dimohon dan diluluskan, bukan dibeli — setiap bahagian di bawah menandakan keanehan khusus BETA yang berbaloi diketahui.
1. Mendapatkan Akses kepada Sesuatu Kursus
Sebelum anda boleh mencipta kelas, anda memerlukan lesen bagi kursus yang anda mahu ajar. Dalam BETA ini ialah proses permohonan-dan-kelulusan, bukan pembelian.
Belum ada sistem pembayaran atau pembelian. Setiap lesen kursus — yang pertama dan mana-mana selepasnya — diberikan sama ada secara automatik (kursus pertama anda sahaja) atau oleh pentadbir yang meluluskan permohonan. Tiada apa-apa dicaj kepada kad atau diinvois sepanjang BETA.
Kursus pertama anda
Jika anda belum diberikan sebarang kursus, skrin Utama anda memaparkan katalog kursus sekali sahaja. Ketik mana-mana jubin kursus dan ia terus diberikan kepada akaun anda — tanpa menunggu kelulusan. Ini hanya berfungsi sekali: sebaik sahaja anda memegang satu lesen, pilihan segera ini hilang dan setiap kursus seterusnya melalui proses permohonan di bawah.
Memohon kursus tambahan
1
Buka tab Sukatan Pelajaran pada bar sisi kiri.
2
Cari kursus yang anda mahu — semak imbas ke arahnya, atau gunakan butang terapung "Mohon kursus" semasa tab Sukatan Pelajaran terbuka.
3
Ketik "Mohon kursus ini" — tambah nota pilihan untuk pentadbir yang menyemak, kemudian hantar.
4
Tunggu kelulusan — pentadbir menyemaknya di bawah Pentadbir → Kelulusan → Permohonan Kursus.
5
Mula menggunakannya — setelah diluluskan, kursus itu muncul secara automatik dalam tab Sukatan Pelajaran dan pemilih kursus Utama anda. Tiada log masuk baharu atau langkah tambahan diperlukan.
Log masuk anda sendiri berasingan daripada pelesenan kursus. Kod jemputan yang anda gunakan untuk mencipta akaun hanya mengawal pendaftaran masuk — memohon dan menerima kursus baharu tidak pernah menukar atau mengeluarkan semula kod itu.
2. Menyediakan Kelas Anda dan Menambah Pelajar
Kelas ialah sekumpulan pelajar yang mengikuti satu kursus berlesen bersama-sama. Cipta kelas dahulu, kemudian jemput pelajar masuk melalui e-mel.
Cipta kelas
1
Buka tab Kelas, kemudian ketik "+ Kelas Baharu".
2
Pilih kursusnya — hanya kursus yang anda ada lesennya muncul di sini.
3
Namakan kelas dan tetapkan kapasiti — cth. "A1 Pagi", pelajar maksimum lalai kepada 15.
4
Ketik Cipta Kelas — kod sertai dijana secara automatik sebagai alternatif kepada jemputan e-mel.
Jemput pelajar
1
Buka kelas itu, kemudian ketik "+ Jemput Pelajar".
2
Masukkan alamat e-mel mereka — itu sahaja medan yang anda perlukan.
3
Pelajar mendaftar sendiri — nama, nama pengguna, PIN, julat umur, bahasa pertama. Mereka yang berumur bawah 18 tahun juga memerlukan nama dan e-mel ibu bapa/penjaga.
4
Pelajar menanda kotak persetujuan BETA — diwajibkan pada borang pendaftaran itu sendiri, dengan pautan ke Notis Penyertaan BETA Pelajar. Mereka yang berumur bawah 18 tahun diminta berbincang dengan ibu bapa/penjaga dahulu, dan e-mel pemberitahuan kepada penjaga itu turut mengandungi pautan notis yang sama.
5
Pelajar mengesahkan e-mel mereka — pautan pengesahan kedua yang berasingan itulah yang sebenarnya mendaftarkan mereka. Mendaftar sahaja tidak mencukupi.
Status jemputan yang menunggu
Dijemput
E-mel dihantar, pelajar belum membuka borang pendaftaran.
Menunggu pengesahan
Pelajar telah mendaftar, tetapi belum mengklik e-mel pengesahan — belum didaftarkan sehingga mereka berbuat demikian.
Tamat tempoh
Pautan jemputan telah luput — gunakan Hantar semula untuk menghantar yang baharu.
Anda tidak boleh menjemput melebihi had pelajar maksimum kelas anda — jemputan yang menunggu dikira terhadap kapasiti sama seperti pelajar yang sudah berdaftar. Anda juga tidak boleh menjemput e-mel yang sama dua kali, atau menjemput seseorang yang sudah mempunyai akaun (mereka akan diarahkan kepada kod sertai sebaliknya).
3. Membina Jadual Kelas
Tetapkan corak pengajaran mingguan atau intensif untuk sesuatu kelas, yang secara automatik menetapkan tarikh kepada setiap pelajaran. Ia juga memberi anda kalendar hari/minggu/bulan merentas semua kelas anda.
Sediakan jadual sesuatu kelas
1
Buka tab Jadual — anda akan tiba pada paparan Kelas, satu kad bagi setiap kelas.
2
Ketik ikon ⚙️ (Sediakan) pada kelas yang anda mahu jadualkan.
3
Pilih tarikh mula dan mod — Mingguan (slot berulang) atau Intensif (Isnin–Jumaat).
4
Tetapkan bilangan pelajaran setiap sesi — 1 untuk pelajaran tunggal 45–60 min, 2 untuk kelas berkembar/2 jam, sehingga 4.
5
Tambah hari dan waktu kelas anda — ketik "+ Tambah hari" bagi setiap slot berulang.
6
Ketik "Simpan & jana rancangan" — menetapkan tarikh kepada setiap pelajaran dari tarikh mula anda dan seterusnya. Gunakan "↻ Rancang semula yang berbaki dari hari ini" bila-bila masa untuk menarikhkan semula hanya pelajaran yang belum dilalui.
Status rentak pelajaran (helaian Rancangan Pelajaran — ikon 📖)
Dikunci
kelegapan 50%
Belum sampai dalam rancangan rentak.
Langsung
kelegapan 100%
Pelajaran yang sedang diajar — menonjol pada kalendar.
Selesai
kelegapan 25%
Sudah dilalui — pudar supaya kerja yang akan datang menonjol.
Ketik pelajaran untuk mendedahkan kawalan Siar langsung / Tandakan telah dilalui / Kunci / Buka — berguna apabila anda mengajar di luar urutan yang dirancang. Tab Hari / Minggu / Bulan memaparkan pelajaran bertarikh bagi setiap kelas serentak, berkod warna mengikut tahap.
Menjadualkan sebelum kelas wujud
Ketik butang 📅 "Urus jadual berasingan" pada tab Jadual untuk menempah hari/waktu sebelum anda mencipta kelas yang berkenaan. Berikan label, hari, waktu dan julat tarikh — pautkan kepada kelas kemudian, atau biarkan ia tidak berpaut selama-lamanya.
4. Membuka Kandungan Kursus
Kandungan kursus tidak automatik kelihatan kepada pelajar sebaik sahaja anda mencipta kelas — anda membuka setiap pelajaran apabila anda bersedia.
1
Buka kelas itu daripada tab Kelas.
2
Tatal ke "Buka Pelajaran", di bawah senarai pelajar — dikumpulkan mengikut unit.
3
Togol sesuatu pelajaran kepada Dibuka — pelajar kini boleh melihatnya. Togol kembali kepada Tersembunyi bila-bila masa.
Apa yang pelajar lihat
Dikunci (belum dibuka)
Jubin kelabu yang malap, lencana "Belum dibuka", tidak boleh diklik.
Akan datang (telah dibuka)
Warna penuh, tiada lencana — sedia untuk dibuka.
Selesai
Warna penuh dengan lencana tanda semak "Telah dilalui".
Ini sistem yang berbeza daripada status Dikunci / Langsung / Selesai pada tab Jadual (Bahagian 3). Dibuka/Tersembunyi mengawal sama ada pelajar boleh melihat sesuatu pelajaran langsung — Dikunci/Langsung/Selesai hanyalah penanda rentak anda sendiri. Anda boleh menandakan pelajaran sebagai "Langsung" sedangkan ia masih Tersembunyi — pelajar tidak akan melihatnya sehingga anda membukanya, walaupun kalendar anda memaparkannya sebagai pelajaran yang sedang anda ajar. Buat masa ini tiada apa-apa dalam aplikasi ini yang menyemak silang kedua-duanya, jadi berbaloi membuka sesuatu pelajaran sebelum (atau semasa) anda menandakannya sebagai langsung.
5. Membina dan Membentangkan Pelajaran Langsung
Pelajaran Saya ialah tempat anda membina dek slaid untuk dibentangkan kepada kelas anda — sama ada lebih awal, atau dicipta secara langsung, slaid demi slaid, sambil anda berdiri di hadapan pelajar.
Memulakan sesuatu pelajaran
1
Buka Pelajaran Saya, kemudian ketik "+ Baharu".
2
Pilih cara anda mahu bekerja — Bina terlebih dahulu (bina dek penuh lebih awal, kemudian bentangkan bila-bila anda bersedia) atau Langsung (mula membentangkan serta-merta dan bina setiap slaid sambil berjalan).
Jenis slaid yang tersedia
Pembina pelajaran kini menyokong 15 jenis slaid: Teks, Imej, Video, Audio, Pembahagi, Import Aktiviti, Import Perbualan, Carian Kosa Kata, Pembelit Lidah, Senarai Kosa Kata, Pokok Kata, Kuiz, Susun Semula Ayat, Tugasan Karangan, dan Tugasan Pertuturan. Setiap satu ialah panel pengarangan yang dipermudahkan berbanding pembina kanvas penuh — cth. Kuiz di sini ialah aneka pilihan sahaja, Tugasan Karangan/Pertuturan melangkau penyuntingan rubrik, dan Senarai Kosa Kata ialah kemasukan manual sahaja (tiada penjanaan AI atau pemautan bank topik). Gunakan pembina penuh jika anda memerlukan pilihan tambahan itu.
Belum tersedia di sini: modul bergaya rajah Pokok Kata beranimasi (svg_scene) — itu masih dikarang dalam pembina kanvas penuh sahaja.
Membentangkan pelajaran yang dibina secara langsung
Tiada apa-apa yang anda bina semasa sesi langsung sampai kepada pelajar secara automatik. Setiap slaid baharu yang anda cipta kekal peribadi sehingga anda mengetik "Tunjukkan slaid ini" pada bar langsung — ini disengajakan, supaya anda boleh menyiapkan kandungan sesuatu slaid sebelum kelas anda melihatnya. Ketik butang Projektor pada bar langsung untuk membuka paparan penuh bagi skrin bilik darjah anda — hanya paparan inilah yang memainkan video, kerana pautan sertai pelajar pada peranti mereka sendiri tidak sekali-kali memaparkan main balik video, dan itu memang disengajakan. Gunakan pemilih media kongsi (Muat naik / Pustaka / Ikon / Cari) untuk menambah imej ke mana-mana slaid.
Menyimpan atau membuang pelajaran langsung
Pelajaran yang dibina secara langsung dianggap sebagai serta-merta secara lalai. Apabila anda menutup satu, anda akan sentiasa ditanya sama ada hendak menyimpannya ke Pelajaran Saya atau membuangnya — tidak kira berapa banyak yang anda bina. Jika anda mahu menggunakan semula pelajaran langsung kemudian, simpannya secara jelas; jika tidak, ia hilang sebaik sahaja anda menutupnya.
6. Memantau Kemajuan Pelajar
Tab Laporan ialah tempat anda menyemak pencapaian pelajar secara individu — dan kelas secara keseluruhan.
Mengikut kelas dan pelajar
1
Buka tab Laporan, dengan "Kelas" dipilih di bahagian atas (yang lalai).
2
Pilih sesuatu kelas — lihat purata markah setiap pelajar, bar kemajuan, bilangan percubaan, dan tarikh aktiviti terakhir.
3
Ketik seorang pelajar untuk gambaran penuh mereka: tahap dan aliran CEFR, ringkasan satu baris dalam bahasa mudah, percubaan/purata/markah terbaik, perbandingan bulan ke bulan, pecahan kemahiran, dan setiap percubaan secara penuh.
Angka dan ayat ringkasan yang anda lihat di sini diambil daripada pengiraan yang sama persis dengan yang dilihat pelajar pada halaman Kemajuan mereka sendiri — anda dan pelajar anda sentiasa melihat angka yang sama.
Mengikut sesi langsung
Tukar togol Laporan kepada "Pelajaran" untuk melihat sejarah setiap sesi pembentangan langsung yang pernah anda jalankan (Siar Langsung), yang terkini dahulu. Ketik sesuatu sesi untuk ringkasan setiap pelajar dan pecahan penuh setiap aktiviti yang dicuba semasa sesi itu.
Mod "Pelajaran" hanya merangkumi sesi yang dijalankan melalui penyampai langsung (Siar Langsung) — ia paparan sejarah sesi, tiada kaitan dengan sistem status Buka Pelajaran atau tab Jadual di atas.
7. Mencipta Aktiviti daripada Pustaka
Tukarkan mana-mana topik kosa kata, tatabahasa atau sebutan terbina dalam menjadi aktiviti yang sedia digunakan — tanpa kemasukan perkataan secara manual, dan ia terbuka kepada setiap guru, bukan pentadbir sahaja.
Bina daripada sesuatu topik
1
Buka tab Pustaka pada bar sisi kiri.
2
Ketik kad topik — dikumpulkan mengikut kategori (Nombor, Tatabahasa, Kata Kerja, dan lain-lain), setiap satu memaparkan julat CEFR dan bilangan itemnya.
3
Tapis mengikut CEFR (pilihan) — hanya ditawarkan untuk topik yang merentas lebih daripada satu tahap.
4
Pilih jenis aktiviti — hanya jenis yang serasi dengan data topik itu muncul (cth. Kad Imbas, Aneka Pilihan, Isi Tempat Kosong, Ejaan).
5
Ketik "Cipta Aktiviti" — membuka pembina yang sudah terisi: tajuk, CEFR, dan senarai perkataan penuh yang sudah dimuatkan daripada topik itu.
Tab Pustaka terbuka kepada semua guru. Inilah jalan terpantas kepada aktiviti yang siap, kerana perkataan datang bersama topik. Jika akaun anda turut mempunyai hak mencipta, Bahagian 8 menerangkan cara membina satu dari mula.
Selesaikan dan simpan
1
Laraskan tajuk, penerangan, atau imej kad jika anda mahu, kemudian ketik Simpan — menyimpannya sebagai draf yang hanya anda boleh lihat.
2
Ketik "Hantar untuk kelulusan" apabila ia sedia (pentadbir melihat "Terbitkan" sebaliknya, yang terus disiarkan). Anda tidak boleh menyunting aktiviti yang telah dihantar semasa ia dalam semakan.
3
Setelah diluluskan, ia muncul pada tab Aktiviti untuk semua orang yang mempunyai akses, boleh ditapis mengikut kategori dan CEFR.
Draf
Disimpan, tetapi hanya kelihatan kepada anda sehingga dihantar.
Menunggu kelulusan
Telah dihantar, menunggu semakan pentadbir — dikunci daripada suntingan lanjut.
Diterbitkan
Diluluskan dan disiarkan — disenaraikan pada tab Aktiviti.
Menyampaikannya kepada pelajar
Aktiviti pustaka yang sudah diterbitkan tidak terikat secara automatik kepada mana-mana kursus atau pelajaran. Kadnya mempunyai tiga butang penyampaian yang sama seperti semua yang lain — Kelas langsung, Awam langsung dan Kerja rumah — yang diterangkan dalam Bahagian 9.
Penyampaian itu berasingan daripada sistem membuka pelajaran dalam Bahagian 4. Di sana, Dibuka/Tersembunyi menentukan sama ada murid boleh melihat pelajaran kursus yang sudah dibina; aktiviti pustaka hanya sampai kepada mereka apabila anda memberikannya dari kadnya sendiri.
Mencari Ujian Tahap? Ia tidak lagi difailkan di bawah Aktiviti — anda akan menjumpainya dalam tab Bahan, bersama Teka Silang Kata, Pembelit Lidah, dan Carta Fonetik.
8. Mencipta aktiviti dan pelajaran anda sendiri (penyunting ringkas)
Penyunting ringkas ialah versi yang dipendekkan daripada penyunting penuh, dibuat untuk guru dan bukan untuk pentadbir. Jika akaun anda mempunyai hak mencipta, anda akan melihat label Penyunting pada kad yang boleh anda ubah; jika tidak kelihatan, anda masih boleh mencipta dari Pustaka seperti dalam Bahagian 7.
Penyunting aktiviti ringkas
Pilih jenis aktiviti, tetapkan tahap CEFR, masukkan perkataan atau soalan anda, dan pilih imej kad. Tahap bukan sekadar label — ia digunakan untuk mencadangkan aktiviti pada tahap yang betul apabila anda mengimport satu aktiviti ke dalam pelajaran. Semuanya disimpan sebagai draf dahulu.
Penyunting pelajaran ringkas
Penyunting pelajaran mempunyai tiga tab di bahagian atas. Dalam Slaid anda membina pelajaran itu sendiri. Dek mengandungi tajuk, tahap, imej kad, topik dan kelas. Terbitkan mengandungi status dan perkongsian. Anda boleh berpindah antaranya dengan bebas — tiada apa-apa hilang sehingga anda meninggalkan penyunting tanpa menyimpan.
Skrip pengacara
Slaid perbualan kini memisahkan dialog anda daripada dialog murid. Skrip pengacara ialah apa yang anda sebut dengan kuat; bahagian murid ialah jawapannya. Anda boleh menetapkan suara mana membaca bahagian komputer, berapa banyak skrip yang ditunjukkan semasa anda membentang, dan sama ada ia bergerak sendiri. Guna butang Projektor untuk memaparkan pelajaran pada skrin kelas — itulah satu-satunya paparan yang memainkan video.
Jika anda mencipta perbualan sebelum Oktober 2026, ia adalah satu skrip tunggal tanpa pemisahan antara pengacara dan murid. Perbualan itu masih berfungsi dan masih boleh dibentangkan — pemisahan hanya terpakai pada perbualan yang dicipta atau disunting semula sejak itu.
Draf, dihantar, diterbitkan
Tiga status yang sama seperti aktiviti Pustaka. Menyimpan mengekalkannya sebagai draf yang hanya anda lihat. Menghantar membawanya ke semakan dan menguncinya daripada perubahan lanjut. Setelah diterbitkan, ia disenaraikan untuk semua yang mempunyai akses. Jika penyemak memulangkannya, anda menerima mesej bersama catatannya — catatan itu tidak lagi hilang.
Pemadaman boleh dipulihkan
Pelajaran atau aktiviti yang dipadam tidak dimusnahkan — ia masuk ke kawasan menunggu dan pentadbir boleh memulihkannya. Jika anda memadam sesuatu secara tersilap, tanyalah dahulu dan jangan bina semula. Anda hanya boleh memadam apa yang anda cipta sendiri; kerja guru lain bukan milik anda untuk dibuang, walaupun dalam sekolah anda sendiri.
9. Memberi kepada murid: kelas langsung, awam langsung, kerja rumah
Setiap kad aktiviti, pelajaran mini, perbualan dan pelajaran mempunyai tiga butang yang sama, jadi cara anda memberi sesuatu kepada murid tidak lagi bergantung pada jenis bahan itu.
Kelas langsung
Murid anda yang berdaftar menyertai sekarang. Anda memimpin dan memerhati. Bilik menunggu terbuka dan anda melihat mereka masuk.
Awam langsung
Sesiapa sahaja menyertai dengan sekadar memberi nama — tanpa akaun. Berguna untuk sesi percubaan, demonstrasi, atau kelas yang belum berdaftar. Bilangan tetamu terhad.
Kerja rumah
Tugaskan kepada satu kelas atau beberapa kelas dengan tarikh akhir. Ia muncul dalam senarai Kerja rumah murid tersebut dan mereka membuatnya mengikut rentak sendiri. Keputusan mereka masuk ke Laporan anda.
Di bawah tiga butang itu ada juga butang Pratonton. Ia memainkan aktiviti tepat seperti yang akan dilihat murid, tanpa merekod apa-apa keputusan. Berbaloi digunakan sebelum anda menugaskan kerja rumah — inilah cara terpantas untuk menangkap soalan yang kurang jelas atau audio yang tidak pernah dirakam.
Satu pelajaran penuh sebagai kerja rumah
Pelajaran yang ditugaskan sebagai kerja rumah menjadi sesi kerja rumah: murid bergerak sendiri melalui slaid, menjawab aktiviti di dalamnya, dan jawapannya ditanda serta dilaporkan seperti mana-mana percubaan lain. Anda tidak hadir dan ia bukan siaran langsung. Kerja yang dihantar selepas tarikh akhir masih diterima dan direkod, tetapi ditanda sebagai lewat, supaya anda dapat melihat siapa yang terlewat tanpa perlu menghalang sesiapa.
Untuk seketika pada awal Oktober, butang Kelas langsung tersilap dinamakan "Kerja rumah", dan sebelum itu "Kongsi pautan". Jika anda masih ingat salah satu nama itu, barisan tiga butang inilah tempat fungsi tersebut berakhir.
10. Kehadiran, catatan dan laporan akhir kursus
Tiga rekod berasingan, semuanya dicapai dari Laporan: siapa yang hadir, apa yang anda perhatikan pada seorang murid, dan penilaian bertulis pada akhir kursus.
Mengambil kehadiran
Setiap sesi berjadual mempunyai senarai kehadirannya sendiri. Buka Kehadiran, pilih sesi dan ketik Ambil kehadiran. Sebelum waktunya, sesi dipaparkan sebagai Akan datang, Sedang berjalan semasa ia berlangsung, dan Belum diambil selepas itu jika anda tidak pernah mengisinya — jadi kekosongan tetap kelihatan dan tidak hilang begitu sahaja. Setelah ditutup, ia menunjukkan bilangan, contohnya 12 hadir · 3 tidak hadir. Anda juga boleh menyatakan sama ada sesi itu bersemuka.
Catatan tentang seorang murid
Catatan ialah pemerhatian ringkas tentang pembelajaran seorang murid. Secara lalai, catatan adalah peribadi dan hanya milik anda. Anda boleh memilih untuk berkongsi satu catatan dengan pentadbir sekolah atau dengan guru lain yang mengajar murid itu, dan penerima boleh membacanya tetapi tidak boleh mengubahnya. Catatan yang tidak anda kongsikan tidak dilihat oleh sesiapa pun.
Catatan sengaja diletakkan di luar markah dan tahap CEFR murid. Ia untuk perkara yang tidak dapat dibawa oleh angka — bahawa seseorang kurang bersuara dalam kerja berpasangan, atau sudah mula membetulkan diri sendiri.
Laporan akhir kursus
Buka Laporan akhir kursus dan mulakan satu untuk sebuah kelas. Penyunting membawa masuk blok Tempoh ini dalam angka yang dibina daripada percubaan sebenar murid, supaya anda menulis berpandukan angka yang benar dan bukan daripada ingatan.
Semasa anda menulis, angka itu masih bergerak — ia berubah selagi murid terus belajar. Angka itu dibekukan pada saat anda menghantar, dan selepas itu laporan menunjukkan angka seperti pada tarikh tersebut. Jadi hantarkan apabila kursus benar-benar sudah tamat, bukan lebih awal.
Laporan yang dihantar pergi ke sekolah untuk semakan. Selepas itu ia dibuka dengan tarikh, atau dipulangkan kepada anda dengan catatan yang menerangkan apa yang perlu diubah. Laporan yang dipulangkan terbuka semula untuk disunting.
11. Pautan awam untuk Ujian Tahap
Pautan awam membenarkan seseorang membuat ujian tahap tanpa akaun, tanpa berdaftar dan tanpa kehadiran anda. Berguna untuk menentukan tahap sebelum kursus bermula, atau di gerai dan hari terbuka.
1
Ketik "Cipta pautan awam" pada ujian tahap yang ingin anda tawarkan.
2
Kongsikan ia — guna Kongsi / kod QR untuk mendapatkan kod yang boleh discan dari telefon.
3
Perhatikan sambutannya — helaian itu mengira berapa ramai membuka pautan, berapa ramai menyelesaikannya, berapa ramai lulus, dan markah purata.
4
Matikan pautan apabila anda selesai. Pautan lama kekal disenaraikan di bawah "Pautan terdahulu" bersama statusnya: masih aktif, dimatikan, atau tamat tempoh.
Anggap markah daripada pautan awam sebagai panduan, bukan keputusan. Ujian ditanda pada peranti orang yang membuatnya sendiri, tanpa pengawasan, jadi ia hanya memberi gambaran lebih kurang di mana seseorang patut diletakkan. Markah yang benar-benar dihitung patut dibuat dalam kelas.
Orang yang membuat ujian boleh mencetak atau menyimpan keputusannya sendiri di akhir. Cetakan itu kini membawa rekod sesi — soalan dan cara ia dijawab — dan bukan sekadar tahap dan markah.
12. Perkara kecil
Mencari dalam senarai panjang
Aktiviti, Pelajaran Mini, Perbualan dan Pustaka semuanya mempunyai ruang carian di atas senarai. Ia menapis sambil anda menaip, menurut tajuk dan tahap. Murid mempunyai perkara yang sama dalam senarai mereka sendiri.
Bahasa yang dilihat murid anda
Antara muka boleh dibaca dalam mana-mana bahasa yang disokong dan biasanya murid memilih bahasanya sendiri. Sebagai ganti, anda — atau sekolah anda — boleh menetapkannya, supaya seluruh kelas membaca aplikasi dalam satu bahasa. Tetapan sekolah mengatasi tetapan guru, dan tetapan ketat mengeluarkan pemilih murid itu sendiri. Kandungan pelajaran sentiasa dalam bahasa Inggeris; ini hanya mengubah butang dan label di sekelilingnya.
Melihat demo
Jika skrin Utama anda menawarkan demo, ia membuka sebuah sekolah contoh yang lengkap — kelas, murid, keputusan dan laporan — supaya anda dapat melihat rupa akaun yang sedang digunakan sebelum akaun anda mempunyai data. Ia hanya untuk dibaca: tiada apa-apa yang anda lakukan di dalamnya disimpan, dan tiada apa-apa dikira ke dalam kemajuan sesiapa.
Lokasi
Jika anda mengajar di lebih daripada satu tempat, anda boleh menamakan lokasi anda dan mengaitkan satu daripadanya dengan jadual, supaya senarai kehadiran dan jadual menyatakan di mana sesi itu sebenarnya berlangsung.
Pemberitahuan
Pemberitahuan kini mempunyai tabnya sendiri, berasingan daripada Mesej. Mesej datang daripada orang; pemberitahuan ialah aplikasi memberitahu anda bahawa sesuatu telah berlaku — sesuatu diluluskan atau dipulangkan, permohonan sedang menunggu, laporan telah dibuka.
Rujukan Pantas: Batasan BETA
Apa-apa di sini yang tidak sepadan dengan apa yang anda lihat pada skrin — beritahu kami dan kami akan membetulkannya.
Bersedia untuk mencubanya sendiri?
Mohon menjadi penguji BETA